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发布时间:2018-09-01   来源:亚太娱乐平台登录 作者:左移湘
   

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炒作高考状元不作明文禁止:《重庆市国家教育考试条例(草案)》二次审议稿第三十九条第三款规定,各类学校不得利用考生成绩和名次在媒体上进行宣传,通俗说就是禁止学校炒作高考状元及成绩名次。但关于是否应该在条例中规定这个问题,常委会组成人员在二审讨论时持两种相反意见(本报曾作报道)。市人大法制委员会主任委员俞荣根说,三次审议稿中已删去了这项规定。原因有二,一是常委会组成人员对这个问题两种意见相反,争议较大;二是对这款规定,学校很容易规避,无法根本禁止,达不到制定这款规定的初衷。管不好,也管不了,干脆就没写进法规。

按大类招生在很大程度上减少了考生填报专业志愿的盲目性,给学生提供了更多的专业选择空间。许多考生及家长对大学不十分了解,对学生本人的兴趣爱好、专业的内涵和特点、社会对人才的需求变化等并不完全明确。按大类招生允许学生在入学后通过一段时间的学习和生活,了解大学、学科、专业,寻找和发现自己的兴趣点,在全面了解和认识自己的基础上,再选择学习和发展方向更符合学生利益。

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“公务员对于大学生来说是就业的一条路,可现在不招应届生的政策一出,让我们少了一种选择。”这一政策的出台,让诸多准备报名参加“国考”、“省考”的大学生在就业规划上“失去了方向”,不少人患上了“证书依赖症”。专家建议,大学生及时调整职业规划,选择用各类职业资格证书为将来成功就业增添一份胜算本是一件好事,但要理性对待,切不可盲目跟风。

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(一)具有我校艺术特长生资格的考生需参加全国普通高校招生统一考试且第一志愿报考中山大学(实行平行志愿的省份必须第一顺序填报),专业志愿在我校投放在考生所在省的招生专业计划中填报。

我所在的学校是一所偏僻的农村中学。全校有1200多名学生,其中留守学生高达300多人。这些学生的父母常年在外地务工,靠代理监护人照顾。由于种种原因,代理监护人对学生的关注往往不甚到位,比如有的代理监护人甚至不知道孩子读几年级,在哪个班。所以留守学生往往成为产生心理问题的主体。在学校里,他们承受着繁重的学习压力,不愿和老师交流,回到家后和亲戚们又很少或根本不愿意沟通。

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